#22 Wie du mit einer Persönlichen Story Dein Publikum fesselst - So geht Storytelling

00:00:03: Herzlich willkommen zu "Professionell

00:00:05: auftreten", dein Podcast für die gelungene Präsentation.

00:00:10: Souverän, glaubwürdig und begeisternd

00:00:12: auftreten, deine Botschaft zielsicher anbringen.

00:00:15: Mit Leichtigkeit Lampenfieber, kritische

00:00:18: Fragen und andere Stolpersteine überwinden, darum gehts.

00:00:23: Ich bin Silvia B.

00:00:25: Pitz und freue mich auf dich, herzlich willkommen.

00:00:29: Es ist ein kühler Aprilabend.

00:00:34: Ich sitze in einer Kirche in Leipzig, weil ich mir das Konzert anhören will.

00:00:39: Die Kirchenbänke sind voll, ich bekomme

00:00:41: gerade noch einen Platz hinter einer Säule.

00:00:44: Na ja, klasse, denke ich.

00:00:46: Aber die Musik ist wundervoll, es duftet nach Weirauch.

00:00:50: Sofort entspanne ich, genau wie die vielen Menschen mich herum.

00:00:54: Im Moment geht es mir nicht so gut, die Geschäfte laufen nicht gut, ich zweifle an

00:00:58: meinem Tun, an meiner Leidenschaft, an meinem Job.

00:01:03: Die Pastorin beginnt mit ihrer Predigt: „Oh Mann, ich kam wegen der Musik und

00:01:07: jetzt bin ich nicht so religiös, dass ich mir auch das noch anhören muss.

00:01:11: Ich seufze.

00:01:12: Aber diese Frau sagt genau die Worte, die ich jetzt hören muss.

00:01:17: Es ist, wie wenn sie die Predigt für mich geschrieben hätte, sie spricht von

00:01:21: Vertrauen, es trifft mich mitten in die Seele.

00:01:23: Sie sagt, dass Vertrauen heißt, dass man

00:01:26: sich einbringt, dass man sich traut, den Sprung zu wagen.

00:01:30: Sie nutzt dazu eine Bergsteiger-Geschichte.

00:01:34: Tränen laufen mir die Wangen hinunter, es

00:01:36: ist mir peinlich und ich verstecke mein Gesicht hinter dem

00:01:39: Gesangsbuch, aber innerlich fange ich schon wieder an zu lächeln.

00:01:43: Das ist es doch: Vertrauen.

00:01:44: Ich darf mir selbst vertrauen.

00:01:48: Meinen Fähigkeiten und meiner Passion darf ich vertrauen.

00:01:51: Deshalb sage ich euch: „Vertraut euch

00:01:54: selbst und ihr werdet erfolgreich sein." Das ist ein Beispiel für eine sehr

00:01:58: persönliche Geschichte, die genau passiert ist.

00:02:00: Ganz herzlich willkommen bei meinem Podcast „Professionell auftreten" – wie du

00:02:05: mit einer persönlichen Story dein Publikum fesselst.

00:02:09: So geht Storytelling.

00:02:12: Zum Thema Storytelling gibt es ja schon mehrere Folgen.

00:02:15: Hier geht es um die Fragen: Was gehört in

00:02:18: eine gute Story, die wir in Präsentationen einbauen können?

00:02:23: Auch: Wie finde ich die richtige Story und wie erzähle ich sie?

00:02:27: Wir werden erstens die wichtigsten Zutaten

00:02:29: des Storytellings kennenlernen und dann checken wir zweitens noch, wo wir die

00:02:34: besten Stories für unsere Präsentationen finden und wie wir diese dann

00:02:38: präsentieren, damit sich die Wirkung voll entfalten kann.

00:02:42: Du kannst danach fast aus dem Stegreif

00:02:44: eine ergreifende Laudatio für deine Freundin bei der Geburtstagsparty halten

00:02:49: und bei der Eröffnung der Kundenveranstaltung brichst du mit einer

00:02:53: humorvollen Geschichte das Eis und bringst das Publikum dazu, mit

00:02:58: Leichtigkeit mit anderen ins Gespräch zu kommen.

00:03:02: So, und nun sprechen wir als ersten Punkt

00:03:05: in dem Podcast „Storytelling" über das Rezept für gutes Storytelling.

00:03:10: Was sind die Zutaten und wie sollen wir diese zusammenrühren, damit eine gute

00:03:15: Story dabei rauskommt, die unser Publikum fesselt und sie sich gern an uns erinnern?

00:03:22: Genau das werden wir hier Stück für Stück erforschen.

00:03:26: Wir schauen uns erst mal an, was in eine gute Story hineingehört, ohne dass wir

00:03:32: gleich ein Epos von zwei Stunden Länge erzählen müssen.

00:03:36: Wir können für unsere Zwecke die zwölf Stufen der Heldenreise von Christopher

00:03:40: Vogel, dem Hollywood Drehbuchautor, abspecken, und brauchen mindestens aber

00:03:45: folgende Zutaten: Einmal den Held oder die Heldin oder die Gruppe der Helden.

00:03:51: Dann die Herausforderung, die Prüfung, das Problem, die Aufgabe.

00:03:56: Dann auch damit verbunden die emotionale

00:03:58: Achterbahn der Heldinnen und Helden, und schließlich die Auflösung, die am Schluss

00:04:06: dann stattfindet und in die Moral von der Geschichte mündet.

00:04:10: Also: Was will ich mit dieser Geschichte überhaupt übermitteln?

00:04:14: Das sind also vier Elemente, die es unbedingt braucht.

00:04:18: Vielleicht können wir hin und wieder auch

00:04:19: einen Mentor oder eine Mentorin einbringen.

00:04:22: Der oder die kann ja auch einmal eine innere Stimme sein oder ein Teammitglied.

00:04:27: Das würde also keine große Zeit in Anspruch nehmen.

00:04:31: In meinem Fall war die Mentorin ja die Pastorin, eigentlich unfreiwillig, weil

00:04:35: ich ja zunächst nur wegen der Musik in die Kirche ging.

00:04:38: Aber so funktioniert das auch, zumal ja

00:04:40: die Pastorin per se schon eine eher unterstützende Rolle hat.

00:04:43: Ich habe übrigens die E-Mail der Pastorin rausgesucht und mich noch mal persönlich

00:04:48: bei ihr für diese für mich sehr wirkungsvolle Predigt bedankt.

00:04:52: Sie hatte in der Predigt auch Storytelling genutzt.

00:04:55: Sie sprach ja von zwei Bergsteigern, die Vertrauen haben mussten.

00:04:59: In meiner Geschichte war also ich die Heldin.

00:05:02: Die Herausforderung war die schlechte

00:05:04: Auftragslage und überhaupt der Zweifel an meinem Job ganz allgemein.

00:05:08: Die emotionale Achterbahn habe ich

00:05:11: geschildert, indem ich meine Emotionen genannt habe.

00:05:14: Zuerst das genervt sein in der engen

00:05:16: Kirche, dann die Tränen der Erkenntnis und wenig später schon wieder die Zuversicht.

00:05:22: Das war dann ja die Auflösung.

00:05:24: Gleich darauf folgte dann die Moral von der Geschichte.

00:05:28: Erinnerst du dich?

00:05:29: Ich sagte: „Vertraut euch selbst und ihr werdet erfolgreich sein." Alles klar.

00:05:34: Also das sind die Zutaten der Story.

00:05:37: Jetzt willst du vielleicht nicht gleich

00:05:39: mit einer so persönlichen Story starten, gar kein Thema.

00:05:43: Wir bleiben aber trotzdem noch einen Moment hier, denn vermutlich sagst du

00:05:46: auch: „So eine Geschichte hätte ich ja auch gar nicht auf Lager."

00:05:49: Das sagen mir meine Teilnehmerinnen und

00:05:51: Teilnehmer auch immer in meinen Speaker-Seminaren.

00:05:54: Und rate mal: Jedes Mal finden wir gemeinsam mehrere gute Geschichten, die in

00:05:59: unterschiedlichen Situationen passend sind.

00:06:02: Also denk mal darüber nach, worauf du stolz bist.

00:06:05: Was vielleicht nicht so leicht war, etwas,

00:06:08: das dich Kraft und Ausdauer, vielleicht sogar besonderen Mut gekostet hat, du aber

00:06:13: danach eine besondere Erkenntnis mitnehmen konntest oder eben einen Preis, eine

00:06:18: Auszeichnung, ein Lob oder sogar eine Freundschaft.

00:06:22: Wir sind alle in so vielen Situationen im Leben schon Heldinnen und Helden gewesen.

00:06:27: Es müssen nicht die Fallschirmsprünge oder die spektakulären Szenarien sein.

00:06:31: Es kann sich auch um eine ganz alltägliche

00:06:34: Situation, wie in meinem Fall eben der Besuch eines Konzerts, handeln.

00:06:39: Die Erkenntnis macht es aus.

00:06:41: Also, was sind deine Beispiele?

00:06:44: Kann auch aus der Schule, der Studienzeit, der Freizeit, dem Urlaub sein.

00:06:49: Wann hast du das erste Mal etwas gemacht, im Job oder im Sport zum Beispiel?

00:06:53: Deinen ersten 10-Kilometerlauf oder Marathon oder sogar Triathlon.

00:06:57: Oder du hast dich getraut, gegen deinen großen Bruder oder einen Bulli in der

00:07:02: Schule aufzustehen und warst überrascht, wie gut dir das gelungen ist.

00:07:07: Oder du bist auf der Mountainbike-Tour und schwitzt schon wie verrückt.

00:07:13: Du bist eigentlich sportlich, und kurz vor dem Gipfel wirst du von einer Radfahrerin

00:07:17: mit Anhänger und zwei Kindern darin – es ist kein E-Bike – fast überholt.

00:07:23: So, jetzt ist aber dein Ehrgeiz angestachelt und du holst noch die letzten

00:07:28: Reserven aus dir heraus, die Muskeln brennen.

00:07:31: Du pfeifst quasi aus dem letzten Loch (lacht), aber du schaffst es noch mit

00:07:36: letzter Kraft und kommst doch noch vor der sehr sportlichen Mami am Gipfel an.

00:07:41: Es darf also auch Humor in der Geschichte vorkommen.

00:07:45: Eines ist jedoch klar: Wenn wir eine

00:07:47: persönliche Geschichte erzählen, dann ist sie umso kraftvoller, je mehr wir uns

00:07:52: trauen, auch die nicht so häufig gezeigten Gefühle auszudrücken.

00:07:57: Die Spannung, also das Delta dazwischen,

00:08:00: zwischen der dramatischen Herausforderung, dem scheinbar unüberwindbaren Problem und

00:08:06: der anschließenden Lösung und Erleichterung, bringt die Würze ins Spiel.

00:08:12: Es gibt die wahre Geschichte, die handelt von einem Fan der britischen Königin

00:08:16: Elisabeth II, ein Ire namens Michael Fagan.

00:08:20: Er spazierte einfach eines Sommertags im Jahr 1982 in den Buckingham

00:08:26: Palace, wanderte durch die Gänge und kam schließlich bis zum Schlafgemach der

00:08:30: Queen, die sicher einen gehörigen Schreck bekam.

00:08:33: Erst zwölf Minuten später kam die Palastpolizei.

00:08:37: Es war ein harmloser, psychisch labiler

00:08:39: Mensch, der nur mal mit der Königin reden wollte.

00:08:43: Das klingt schon so unglaublich und nicht plausibel, dass du wahrscheinlich schon

00:08:46: bei der Hälfte der Story abgeschaltet hast.

00:08:50: In dieser Story gibt es also keinen Spannungsbogen, obwohl sie wahr ist.

00:08:54: Würde Hollywood diese Situation verfilmen, käme viel mehr Drama in die Sache.

00:08:59: Zum Beispiel hätte sich Michael Fagan

00:09:01: einen generalstabsmäßigen Plan gezimmert, viele Monate vor dem Einbruch.

00:09:08: Er hätte genau ausspioniert, wann die Wachen wo sind, hätte die

00:09:12: Sicherheitskameras ausgetrickst und Pläne über dunkle Kanäle besorgt.

00:09:17: Das alles natürlich ohne das Wissen der Königsfamilie, und so weiter und so fort.

00:09:21: Ich glaube, es ist klar, was ich meine.

00:09:24: Also: Die gute Story braucht schon ein

00:09:27: bisschen Drama, das wollte ich damit sagen.

00:09:30: Gut, jetzt hast du eine Story, eine

00:09:33: persönlich erlebtes Geschichte, wo du auch etwas Wichtiges für dich gelernt hast.

00:09:38: Und daran willst du uns teilhaben lassen.

00:09:41: Alles klar?

00:09:42: Darum erzählst du ja diese Geschichte.

00:09:45: Du bemerkst vielleicht, dass wir bis hierhin noch gar nicht über die Situation

00:09:49: gesprochen haben, in der du die persönliche Story erzählen kannst.

00:09:53: Das verarbeite ich in einer weiteren Folge zu diesem Thema.

00:09:57: Du siehst schon, das Thema Storytelling ist wirklich breit gefächert.

00:10:02: Jetzt wollte ich dir aber noch eine zweite

00:10:04: Methode mitgeben, wie du eine persönliche Story findest.

00:10:06: Vielleicht hast du nämlich schon deine Präsentation im Kopf.

00:10:10: Du kennst das Publikum und deren

00:10:11: Erwartungen und möchtest eine bestimmte Botschaft übermitteln.

00:10:15: Sagen wir mal, du sprichst vor deinem Team

00:10:18: und wünschst dir eine noch bessere Zusammenarbeit unter den Teammitgliedern.

00:10:24: Du kannst dir dann überlegen, wann du

00:10:26: selbst in einer solchen Situation warst und die Herausforderungen einer besseren

00:10:30: Teamarbeit gemeistert hast, möglicherweise mit Hilfe und Unterstützung von anderen.

00:10:37: Diese erlebte Geschichte muss gar nichts

00:10:39: mit deinem aktuellen Arbeitsplatz zu tun haben.

00:10:41: Es kann sich eine Situation im Sportverein, im Urlaub, Job oder mit

00:10:45: Freundinnen und Freunden oder der Familie oder sogar mit Nachbarn handeln.

00:10:50: Es wäre sogar besser, wenn die Geschichte nicht so eng mit deiner momentanen

00:10:55: Arbeitsstelle zu tun hätte, dann ist sie leichter abstrahierbar.

00:10:59: Ein Teilnehmer hatte einmal eine

00:11:01: Geschichte erzählt, die hier passen könnte.

00:11:03: Er kam als Kind, das gerade mit den Eltern

00:11:06: nach Deutschland gezogen war, in den Kindergarten.

00:11:09: Alles war fremd.

00:11:10: Die Sprache, die Menschen, die Häuser, einfach alles.

00:11:14: Er fühlte sich wie ein Außenseiter und das war er ja wohl auch.

00:11:19: Noch dazu ist er eher eine introvertierte Person und war damals eher ängstlich.

00:11:25: Das Bild hat der Teilnehmer sehr gut

00:11:27: beschrieben und jeder im Publikum fühlte mit und lauschte gespannt.

00:11:32: Im Laufe der Handlung gab es immer mehr

00:11:34: Kinder, die neugierig und kaum mit Vorurteilen belastet, dem fremden Jungen

00:11:38: näher kamen und sich mit ihm anfreundeten, ihm halfen und ihn unterstützten.

00:11:44: Schließlich war er schnell integriert und

00:11:46: froh, neue Freundinnen und Freunde gefunden zu haben.

00:11:50: Die Moral von der Geschichte könnte also

00:11:51: sein: „Geht offen aufeinander zu und ihr werdet gemeinsam viel erreichen."

00:11:57: Das heißt nicht, dass die Führungskraft damit sagt, dass alle im Team befreundet

00:12:01: sein müssen, aber die Menschen sind durchaus in der Lage, die Moral von der

00:12:05: Geschichte auf ihre Situation zu übertragen.

00:12:09: Das ist ja auch genau das Kraftvolle und

00:12:11: Verbindende am Storytelling mit persönlichen Geschichten.

00:12:15: Auch wenn wir exakt so eine Situation, wie zum Beispiel ich in der Kirche oder der

00:12:19: Teilnehmer im Kindergarten, nicht selbst erlebt haben, können wir doch mitfühlen,

00:12:24: weil wir alle schon einmal eine ähnliche Situation mitgemacht haben.

00:12:28: Wir waren allein und fühlten uns

00:12:30: ausgestoßen oder wir zweifelten an unserem Können und an unseren Fähigkeiten.

00:12:36: Das ist verbindend und wirkt.

00:12:39: Die Moral von der Geschichte braucht auch noch ein paar Gedanken.

00:12:43: Wenn wir eine persönliche Geschichte

00:12:44: erzählen, dann lauscht unser Publikum im besten Fall aufmerksam und ist auch sehr

00:12:50: interessiert, was uns der Absender der Story damit sagen will.

00:12:53: Tun wir unserem Publikum den Gefallen, und

00:12:55: sagen es in einem kurzen Satz, und zwar als Aufforderung, mit einem Nutzen.

00:13:01: Bitte keine langatmige Erklärung nach der Story.

00:13:05: Unsere Zuschauerinnen und Zuschauer verstehen schon, was wir sagen wollen und

00:13:09: wenn die Story gut erzählt war, dann haben sie alles mitgekriegt.

00:13:14: Sie wollen tatsächlich dann nur noch die

00:13:16: Essenz am Ende, deine Erkenntnis, die Take-Home-Message, sozusagen.

00:13:22: Warum Aufforderung?

00:13:24: Weil es ein aktivierendes Element ist.

00:13:26: Tue dies, dann bekommst du das.

00:13:29: Du als Präsenterin dieser Geschichte hast

00:13:32: das Recht, das so zu sagen, denn du hast das ja schon erlebt und durchgemacht.

00:13:36: Die Erkenntnis erzielt „Been there, done that, got the T-Shirt, sozusagen".

00:13:41: Die Erkenntnis allein klingt,

00:13:43: wenn man sie nur hört, wie ein durchschnittlicher Kalenderspruch:

00:13:47: „Vertraue dir selbst, dann wirst du erfolgreich sein".

00:13:50: Pah, das ist ja fad.

00:13:52: Aber mit der Geschichte im Hintergrund

00:13:54: bekommt der Satz eine ganz andere Bedeutung.

00:13:57: Alles klar?

00:13:58: Also kurzer Satz als Take-Home-Message.

00:14:02: Der muss auch parat sein, denn es kann ja

00:14:04: sein und es darf auch sein, dass du dich selbst noch mal in die Situation

00:14:08: gedanklich hineinversetzt und auch Gefühle zeigst.

00:14:12: Es sollte aber immer so sein, dass du noch die Contenance behältst.

00:14:17: Es hilft auf jeden Fall dann am Ende, den

00:14:19: Abschlusssatz, also in diesem Fall die Moral von der Geschichte, parat zu haben.

00:14:24: Diese bitte wirklich kurz halten.

00:14:26: Das Ende parat zu haben, gilt ganz generell.

00:14:28: Wie man einen guten Abschluss hinbekommt,

00:14:30: das ist mir dann aber auch wieder eine extra Folge wert.

00:14:33: Bitte schreib mir auch gern immer wieder, was deine Themen sind, die dich im Rahmen

00:14:37: von Präsentationen beschäftigen, ich nehme diese Themen gerne auf.

00:14:42: Ja, wir sind auch schon bei dem Part, wo wir besprechen, wie du die Story erzählen

00:14:46: sollst, nämlich mit einem steilen Einstieg.

00:14:50: Du nimmst uns sofort in die Szene mit hinein, ja?

00:14:53: Ein sogenannter James Bond-Einstieg, kein Rosamunde-Pilcher-Start.

00:14:58: Also gleich in die Action, in den Moment kurz bevor etwas passiert.

00:15:03: Warum?

00:15:04: Weil unser Hirn schnell gelangweilt ist, wenn wir ihm alles mundgerecht servieren.

00:15:09: Das Hirn mag Unerwartetes, Wendungen, Unvollständiges.

00:15:14: Denn dann ist unsere Neugier geweckt und

00:15:16: wir wollen wissen, wie die Geschichte weitergeht.

00:15:19: Bei so einem Einstieg können wir nicht noch aufs Handy gucken oder uns überlegen,

00:15:24: wann wir am Samstag die Sachen von der Reinigung abholen müssen.

00:15:26: Nein, wir wollen dabei bleiben und ja nichts verpassen.

00:15:30: Hätte ich in meiner Geschichte erst einmal erzählt, wie ich in die Stadt angereist

00:15:34: bin, in welchem Hotel ich war, wie ich die Informationen über das Konzert in der

00:15:38: Kirche bekam, welches Abendessen ich vorher wo und wann eingenommen hatte –

00:15:44: alles nicht relevant für die Story und daher auch eher langweilig fürs Publikum.

00:15:49: Wir dürfen unserem Publikum ein bisschen

00:15:52: Mitdenken zutrauen und sollten es sogar, aus genannten Gründen.

00:15:57: Gleichzeitig dürfen wir unserem

00:15:59: Mitteilungsbedürfnis in gewisser Weise ein wenig die Zügel anlegen, denn hier geht es

00:16:04: um knappe, relevante, emotional geladene Botschaften.

00:16:09: Nichts anderes wollen wir in der kurzen Form des Storytellings übermitteln.

00:16:14: Kurz heißt, zwei Minuten maximal, und das reicht.

00:16:18: Es reicht, um in einer Präsentation die Aufmerksamkeit kurz auf eine andere Ebene

00:16:24: zu bringen, dem Publikum eine andere Atmosphäre zu bieten.

00:16:29: Das wird, wenn es gut gemacht ist, die

00:16:31: Story passt, eine wunderbare Abwechslung in deine Präsentationen bringen.

00:16:36: Also: steiler Einstieg, erklären können

00:16:40: wir, wenn nötig, vielleicht sogar noch später.

00:16:42: Das zweite Stilmittel ist die bildhafte

00:16:44: Sprache, die bitte auch noch andere Sinne mit einbezieht.

00:16:48: Zum Beispiel: Wie hat es in der Kirche gerochen?

00:16:51: Nach Weirauch natürlich.

00:16:53: Was habe ich gehört?

00:16:54: Die Musik, später die Pastorin.

00:16:57: Vielleicht spielt deine Story am Strand und du spürst die wärmende Sonne auf der

00:17:02: Haut und den Wind, hörst die Brandung der Wellen.

00:17:06: Also beschreibe die Szenerie so gut wie möglich, sodass wir uns ein Bild von der

00:17:10: Situation machen können und uns hineinversetzen können.

00:17:14: Das passiert übrigens fast automatisch, wenn wir als Zuschauer merken, dass jetzt

00:17:19: eine Story kommt oder wir hören: „Stell dir mal vor".

00:17:23: Dann bereitet das Hirn eine neue Datei vor und ist bereit für Input.

00:17:28: Nächstes Stilmittel ist: Sprechen in der

00:17:31: Gegenwart, als ob die Story gerade jetzt passiert.

00:17:34: Das macht es noch unmittelbarer, auch für uns als Ausführende.

00:17:39: Das fühlt sich zuerst ungewohnt an und in

00:17:41: der Probe wirst du ein paar Mal darüber stolpern und dich dabei erwischen, dass du

00:17:46: doch wieder in die Vergangenheitsform gerutscht bist.

00:17:48: Helfen kann dir dabei der Einstieg.

00:17:50: Es ist der 12.

00:17:52: April 2003.

00:17:54: Ich sitze im Café in der City of London und plötzlich …

00:17:58: Du kannst dir das Datum aber auch kurz

00:18:00: bevor du startest denken, musst es nicht laut sagen.

00:18:03: Es hilft dir und dem Publikum, sich in die

00:18:06: Zeit und in die Story zu vertiefen, wenn du in der Gegenwart sprichst.

00:18:10: Ein weiteres Stilmittel ist die direkte Sprache.

00:18:13: Also tausche zum Beispiel die Rolle, falls

00:18:15: in deiner Geschichte jemand mit dir redet, und spreche die Worte direkt aus.

00:18:20: Der Sanitäter ruft zu mir: „Herr Müller, Herr Müller, können Sie mich hören?"

00:18:24: Angenommen, du berichtest von einem Unfall.

00:18:27: Dann darfst du auch laut rufen, genauso wie es der Sanitär gemacht hat.

00:18:32: Du sagst bitte nicht: „Der Sanitär hat dann nach mir gerufen."

00:18:37: Das ist weniger effektiv.

00:18:38: Oder du sprichst selbst in Gedanken mit dir in einer brenzligen Situation.

00:18:42: Dann sag das laut, als wie wenn du deiner

00:18:45: inneren Stimme eine hörbare Stimme gibst, so in etwa: „Innerlich sage ich mir:

00:18:51: Sylvia, du kannst doch hier nicht anfangen zu heulen.

00:18:53: Herrschaft, reiß dich mal zusammen."

00:18:56: Also du siehst schon, das ist viel direkter, spannender und authentischer,

00:19:01: auch wenn es sich im Erzählen erst einmal übertrieben und komisch anfühlt.

00:19:06: Abschließend kann man sagen, eine persönliche Story zu erzählen, erfordert

00:19:09: ein bisschen Mut und auch Übung, damit die Story gut ankommt.

00:19:14: Deshalb fordere ich dich auf, packe in

00:19:16: dein Arsenal für Präsentationen ein paar persönliche Stories mit hinein.

00:19:21: Das kommt beim Publikum sehr gut an.

00:19:24: Und übe sie, denn Übung macht den Meister oder die Meisterin, das wissen wir.

00:19:29: Ich unterstütze dich dabei sehr gern, deine Silvia.

00:19:37: Das wars für dieses Mal "Professionell auftreten".

00:19:41: Jetzt hast du bestimmt noch mehr Freude bei deinen kommenden Präsentationen.

00:19:46: Weitere Informationen zum Podcast und die

00:19:48: Shownotes findest du auch auf meiner Webseite pitz-coaching.

00:19:53: de, schau doch mal rein.

00:19:56: Danke und bis bald, deine Silvia B. Pitz.